Cultura digital

Hoy en día, muchas cosas están digitalizando.
Por ejemplo, los coches, los medios, las monedas, los instrumentos y otras cosas.
Y también todo el mundo está utilizando los materiales digitales para enseñar a los niño/as en la educación primaria y infantil.
El gobierno japonés propone el objetivo educativo que distribuirá las materiales portátiles cada estudiante en todas las escuelas hasta 2020.

Los materiales digitales se acercan a los niños. Los materiales digitales tienen las ventajas para aprender unas cosas.
Estos materiales son más fáciles para darse la sensación de estar aprendiendo en realidad que los de papel.
Es que podemos ver los dibujos informáticos proyectados que son interactivos y están moviéndose en una pantalla de cualquier dimensión.

La comunicación interactiva es muy importante para aprender.
Para acentuarse las ventajas de los materiales digitales, los materiales digitales con los no−digitales es mejor educativamente para los niños porque ellos pueden acumular las experiencias de tocar en la realidad.
Por lo tanto, en este trabajo, voy a contar sobre los materiales digitales con los no−digitales.

  ¿Hay los materiales educativos digitales con los no−digitales?

Táctil 

“Táctil" es una palabra que significa que se puede tocar o percibir por medio del tacto. La interfaz táctil se introduce en la ectualidad porque la cultura digital está desarrollandose progresivamente.

“Reactable” es un ejemplo del instrumento musical electrónico colaborativo de una interfaz táctil basada en una mesa e inspirado en los sintetizadores modulares de los años sesenta.

Por ejemplo, este enlace es sobre "pantalla táctil"→http://es.wikipedia.org/wiki/Pantalla_táctil

¿Qué es Reactable? Vamos a ver este video!

Esta interfaz es muy divertida y atractiva porque es muy fácil entender como la manejamos tocando los bloques con las manos. Y también podemos sentir que estamos manejándola.

Estas ventajas se pueden aprovechar para que los niños aprenden unas cosas con tocando.

¿Podemos utilizar las interfaz táctil para la educación infantil?

Voy a explicar 2 materiales educativos para los niños como un buen ejemplo de interfaz táctil.

      1.  BAND−KID

Es una aplicación musical de iPad para los niños ( de 3 años a 5 años). 
Es muy similar a “Reactable”.

Su objetivo es que los niños acumular experiencias interactivas de la belleza de la música.

Los niños pueden aprender a crear la música y disfrutar de tocar y manejar esta aplicación.

Estos instrumentos tangibles mejoran las interesas de los niños sobre música y la capacidad de manejo en mano de los niños.

2. TANGIBLOCK

Es una aplicación educativa que una empresa de la educación para los niños en Japón que se llama “Bennese cooperation” inventó. Se utiliza con 50 bloques. 
En esta aplicación, se puede aprender las palabras.

Hay un buen turno para aprender las palabras. Primero, crea una palabra con los bloques. Segundo, aparece los dibujos en la pantalla. Y luego la aplicación explica el significado de la palabra.

¿Qué opinais sobre estos dos materiales?



Mi opinión

Los materiales de la interfaz táctil ofrecen las experiencias de aprender las cosas que son necesarias para crecer con tocando los objetos. 
Estos materiales son más efectivos que los materiales digitales porque tienen capacidades de ambos los materiales digitales y los no−digitales. 
Este tipo de material educativo es muy importante en la cultura digital. Como la cultura digital hace progresos, las cosas negativas salen a la luz. 

Pero, este material es en la mitad de el real y el virtual, por eso adormece estas cosas. Utilizar este tecnología ha creado entornos educativos con objetos manipulables con la interfaz y se maneja los contenidos del tacto.

Y también este material ayuda a los niños para quienes no es fácil aprender a leer como síndrome de Down y ayuda a mantener la atención de los niños en sus tareas educativas.
Este enlace ( http://www.dsindiana.org/AboutDsEspanol.php ) dice "...la integración de los sentidos y las reacciones recibidas a traves del sentido táctil-oral..." que soporte esa referencia.

En la conclusión, los materiales tangibles de distintos tipos son muy importante educativamente para todos los niño/as. 
Tienen las ventajas digitales que están introduciendo en la actualidad y no−digitales que es muy fácil tener las experiencias del tacto para los niños. 

El sistema mejorara la interacción entre los materiales y los niños del aprendizaje con usando los movimientos de sus cuerpos y resulta favorable en .el crecimiento del alumnado porque los elementos tangibles son como los juguetes de los niños. 
Quizás se generalizará este material en la educación infantil.